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当前位置：百科知识 > （幼儿）保教知识与能力

问题描述：

[单选] 小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）
A．让小彤重新画,以使其作品更符合实际 B．画一个妈妈的开象,让小彤照着画 C．询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法 D．对小彤的作品不予评价
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：没有了 下一篇：阅读以下三则材料，回答问题。材料1( )午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见明明等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，每次其他小朋友都吃了一半了，还不见他们几个小朋友动勺子，碗里看上去就没动过似的，提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头．但是只嚼不咽．所以每次都吃到最后。材料2( )周一中午，我们分完了饭菜，然后和宝宝们一起认识丸子、西红柿炒鸡蛋、紫菜鸡蛋汤，主食是馒头，说完后宝宝们吃了起来，只见小鹏的盘子里只吃了西红柿，鸡蛋都挑了出来，另外，两个菜一动没动，并且还用左手拿着勺子，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的还不如洒到外面的多。材料3( )小亮小朋友很快的吃完了饭菜，并找老师又盛了一碗。问题( )（）在幼儿园中，对幼儿的进餐要求是什么？（）材料中的幼儿存在哪些进餐问题，应如何改善。

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试述幼儿园班级管理的意义。
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。
四岁的阿智，相对于同龄儿童来说有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，常搞破坏等。在集体活动中，阿智常会在座位上吵闹，打断老师的话，对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏，就让自己的孩子不要和阿智玩。为此，小朋友们都不喜欢和他一起游戏，阿智很孤单。 经过老师的调查，发现阿智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心阿智被人欺负，时常向他灌输自己的“防卫”理论：谁要打你，你就打他，这叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想渗透，养成了阿智“惟我独尊”的性格。 [问题1]根据所给材料，作为幼儿园教师，你该怎么处理？
矫正口吃的重要方法是（）
幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（）
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