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问题描述:

[单选] 皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。
A.2;3;4 B.4;5;6 C.5;6;7 D.7;8;9
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