问题描述：
[单选]
下列选项中对《论语．卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是（）。
A．受教育者不应分贵贱、贤愚，应该机会均等
B．这一思想打破了教育的等级界限，扩大了教育对象，使教育扩及于广大平民
C．是全民教育思想的雏形
D．强调运用统一的教学方法进行班级授课制
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下一篇：（2020年真题）玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是（）。
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