问题描述:
[问答]
如倡导低年段小学生学习,试拟定教学目标。请认真阅读下述材料,并按要求作答。学习要求:想一想:怎样排列组合能让瓶盖变得有趣。看一看:都有哪些组合瓶盖的方法。试一试:用瓶盖组成一个有趣的作品。拓展:在家长的帮助下试试用这样的组合方法创作。巧用瓶盖小小瓶盖别丢掉,排列组合多巧妙,妙用以后就知道,变废为美真奇妙。
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