问题描述：
[单选]
学前儿童语言教育目标具有可分解的结构，从学前儿童语言学习的角度来分，可分为哪四个方面（）
A．倾听、表述、欣赏、阅读
B．倾听、表述、阅读、书写
C．总目标、年龄目标、活动目标
D．总目标、年龄目标、终期目标
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：没有了
下一篇：学前儿童语言教育的总目标是（）
- 我要回答: 网友(3.147.76.29)
- 热门题目: 1.一级预防工作艰巨，投资大、效 2.作为声音的艺术，音乐的音响总 3.韩愈的教育思想区别于其他教育