问题描述：
[问答]
在数学课上，老师通过给学生看各种各样的三角形，然后引导学生掌握三角形的概念，这体现了思维的（）。 A.直接性 B.间接性 C.概括性 D.理解性
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下一篇：如何理解意识的局限和能动作用？
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