问题描述：
[填空]
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（）和活动目标等四个层次
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- 我要回答: 网友(18.220.79.202)
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