孙老师为某大学毕业生，毕业后到某学校任教。在职称评定时，孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤，认为是领导有意整她，故到校长室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。之后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见领导就想发脾气，宣泄心中的不快。问题：你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系？-教师招聘-简明问答题库

问题描述：

[问答] 孙老师为某大学毕业生，毕业后到某学校任教。在职称评定时，孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤，认为是领导有意整她，故到校长室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。之后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见领导就想发脾气，宣泄心中的不快。问题：你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系？

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上一篇：没有了下一篇：寒寒非常喜欢问问题，然而每次提问，都被老师否定了。有一次，老师在给大家读古诗《春晓》时，她不明白，就问老师( )“老师，‘春晓’这个词是什么意思？”这位老师不以为然地说( )“你怎么这么笨？‘春晓’就是‘春天的早晨’。”寒寒又问( )“为什么是‘春天的早晨’呢？”老师没回答，只是环视一下全班同学，问( )“大家都明白了吗？”小朋友们毫不犹豫地答道( )“明白了!”于是，老师说( )“寒寒，你真笨。”从此以后，寒寒就很少提问了。问题( )（）请根据教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害？（）教师应该怎样对待这样的事情？

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