问题描述：
[单选]
高二（）班教师因为某些事情离开教室20~30分钟，回来后发现该班学生依然很安静地在学习。该班学生的课堂纪律发展处于（）。
A．人际纪律阶段
B．自我约束阶段
C．自我服务阶段
D．共同协作阶段
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下一篇：下列人物中，主张“教育即生活”的无目的教育理论的教育家为（）。
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