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1925年，（）在“五卅运动”中达到高潮，11月北洋政府教育部颁布《外人捐资设立学校请求认可办法》是其最大的实际性成果。
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下一篇：受五四新文化运动思想解放潮流的激荡，在学制和课程与教材改革的推动下，西方国家正在流行的以反传统为旗号、以儿童活动为中心的各种教学法相继传入中国，其中以（）和（）对中国的中小学教学实践影响最大。
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