问题描述：
[单选]
《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。
A．关注例题，讲解标志设计过程
B．学生互相讨论、交流
C．欣赏中外优秀标志
D．讲解中外标志发展历史
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- 我要回答: 网友(18.116.20.52)
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