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当前位置：百科知识 > （幼儿）保教知识与能力

问题描述：

[单选] 物质环境是幼儿教育存在与发展的（）
A．必备条件 B．主要条件 C．次要条件 D．生活条件
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：没有了 下一篇：幼儿园大班的京京在学习“3+5=？”这道题时，又像以前那样伸出两只小手，掰弄着手指，边数边算。班上老师看见后，立即对他说( )“京京，快放好你的小手，你要用自己的小脑袋算题。’’ 请根据幼儿思维发展的特点规律，对材料中京京和老师的表现进行分析，并提出教育建议。

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为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）
一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（）。
浩浩是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，浩浩所在的班刚转来了一个小朋友李明，李明个子也比较高，这样，浩浩和李明成为该班仅有的两个“高个”。浩浩主动找李明一块玩，可李明不太喜欢动，尤其不爱和浩浩这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里，浩浩又找李明教他“玩魔术”，李明不同意，这样浩浩就动起手来…… 在老师眼中，浩浩就是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿意和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。 （）材料中浩浩的行为以及他和小朋友们的关系说明了什么？请用幼儿社会性发展的有关知识回答。 （）这种儿童的表现是什么？怎样帮助他处理好和伙伴的关系？
开展音乐教育活动的第一步是（）
下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（）。
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