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当前位置：百科知识 > （幼儿）保教知识与能力

问题描述：

[单选] 活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）
A．与幼儿积极互动 B．根据幼儿活动的需求灵活调整 C．按作息时间表按部就班的进行 D．随时关注幼儿的活动
参考答案：查看无
答案解析：无
上一篇：没有了 下一篇：幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说( )“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明（）

随机题目

下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（）。
郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天理发师晨晨在为一位顾客理发，由于只有一个客人，理发师妮妮显得非常的无聊，坐在椅子上发呆。郭老师看了一会儿就走了，突然晨晨跑过来对郭老师说：“我没有电吹风为客人吹头发。”郭老师回答：“没有电吹风你们可以做其他的事情。”一段时间过后，因为理发店里只有剪头发和吹头发，顾客直线下降，最后沦落到没有顾客，郭老师见状将“美美理发室”撤掉。（）请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。（）针对教师的教育行为提出建议。
幼儿园每天进行的所有保育、教育活动称为（）
有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）。
活动设计题诗歌：小雨点。沙沙沙小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落到池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。诗歌可以用其优美的语言和情感来感染幼儿，营造出幼儿欣赏作品的良好氛围，因此，培养幼儿对诗歌作品的感受和体验非常重要。请以诗歌“小雨点，沙沙沙”为主题，设计一个幼儿园小班的语言教育活动方案。
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