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问题描述：

[单选] 下列哪项不是教育为了幼儿的发展所应该做的？
A．传授知识 B．培养能力 C．学习评价 D．陶冶品德
参考答案：查看无
答案解析：无
上一篇：没有了 下一篇：按表现形式分，幼儿戏剧有（）等。

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天气晴朗，两只小兔子开开和心心到森林里去捡蘑菇。森林里的蘑菇可真不少，他们很快就捡了一大堆蘑菇。但在分蘑菇的时候，开开和心心争吵了起来，因为他俩都不想少要，便怎样才能把这堆蘑菇平均分配给他们呢？最后，他们找到了森林中最聪明的老猴子，让他来处理这个问题。于是，老猴子给它们出了奇特的主意，它们拿着自己的蘑菇，高高兴兴地回去了。你知道老猴子给他们出的是什么主意吗？
有两个小伙伴一起玩游戏，甲让乙看了一下卡片，卡片上写着“桔子橙子香蕉梨”，意思是“星期六游乐场碰面”而另一张卡片上写着“橙子李子猕猴桃”，意思是“我们游乐场玩耍”然后又让他看了一下最后一张卡片，上面写着“栗子桔子火龙果”，意思是“星期六游乐场玩耍”，那么“香蕉梨”的意思是什么？
阅读下面的短文，回答后面的问题。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚想把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 （）这篇短文出自（）国作家（）的（）。（3分）（）联系整个童话故事，说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手？为什么后来“她终于抽出了一根”？（6分）（）短文中，对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用？（6分）
写作题： 以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。
五四时期，我国第一位明确为小朋友写散文的作家是（）。
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