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[单选]
教育心理学作为独立学科诞生的标志是
[单选]
19世纪末20生纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是
[单选]
蔡元培对大学精神的解释是
[单选]
下列选项中,不属于中国近代洋务学堂特点的是
[单选]
首先提出“教育的心理学化”主张的学者是
[单选]
在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是
[单选]
在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是
[单选]
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是
[单选]
1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学
[单选]
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是
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