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奥苏伯尔教学设计的原则
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先行组织者
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发现学习与接受学习
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有意义学习与机械学习
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奥苏伯尔的教学设计模式的学习观
[问答]
布鲁纳的教学模式评价的优点和弊端是什么?
[问答]
发现学习的价值
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学习准备的涵义
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