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[问答]
简述护理人员对工作压力的应对。
[问答]
简述循证护理的意义出会而上快称始式。
[问答]
简述莱宁格的跨文化护理理论的主要概念及其含义。
[问答]
促进护患关系的方法有哪些?
[问答]
简述需要满足的影响因素。
[问答]
简述马斯洛的人类基本需要理论中各需要层次之间的相互关系。
[问答]
简述艾瑞克森的心理社会发展理论在护理工作中的应用。
[问答]
刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中,刘护士为了提高学生的评判性思维能力,总是鼓励学生们积极探究和质疑每一个所遇到病例,并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活动、感受、体会,以及思维过程记录下来,学生们非常喜欢这种教学方法。请问,刘护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么?这种方法的具体内容有哪些?
[问答]
是人类智力系统的核心。
[问答]
引人护理领域,为系统评价奠定了基础。
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