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心理测量学知识试题
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[单选]
在编制测验时,效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有()。
[单选]
()指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。
[单选]
由于信度与测验长度有关,当一个测验有几个分测验时,分测验的分数与合成分数相比,()。
[单选]
确定可以接受的信度水平的一般原则是,当()时,测验因不可靠而不能使用。
[单选]
分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半,并分别计算每位受测者在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了()内容取样的一致程度。
[单选]
()是指在不同的时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量同一受测者,所得结果的一致程度。
[单选]
测验的使用者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对测验的分数作出有意义的解释。
[单选]
若儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,若心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同()儿童间的可比性。
[单选]
标准九分是一种标准分数系统,其量表是个9级的分数量表。它是以()为平均数,以()为标准差的一个量表。
[单选]
Z=ABz式中,Z为转换后的标准分数,A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉(),乘以一个常数是为了使单位变小,从而去掉小数点。
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