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学前儿童游戏
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[多选]
现代游戏理论有()。
[填空]
智力游戏中的拼图游戏对()有更高的要求,甚至要求幼儿不动手操作,完全利用其()想象力将图形模板进行匹配。(答案间用中文分号隔开
[填空]
分辨空间的游戏主要训练幼儿的()力,形成准确的()概念。(答案间用中文分号隔开
[填空]
听觉游戏要求幼儿对日常物品与其声音特征能建立一定的(),设计或选择游戏必须在幼儿具备足够的()经验基础上进行。(答案间用中文分号隔开
[填空]
教师为幼儿表演游戏提供的物质条件包括:简易的舞台和()、()与道具。(答案间用中文分号隔开
[填空]
角色游戏的结构包括角色扮演、对所使用的材料的()、对游戏动作和()的假想,以及()于游戏中的规则。(答案间用中文分号隔开
[填空]
在游戏中,幼儿总是在自己的()和()的基础上,自己来()和决定做什么游戏、怎样做游戏以及和谁一起游戏。(答案间用中文分号隔开)
[填空]
幼儿通过不同区域兴奋的()来解除疲劳,对幼儿来说游离于活动的()意味着必须付出更大的努力。(答案间用中文分号隔开)
[填空]
游戏规则是游戏者在游戏中的行为(),和被()或被()的各种行为的规定。(答案间用中文分号隔开
[判断]
幼儿游戏过程与结果关系的发展规律是从“重过程轻结果”到“重过程不重结果”。
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