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[单选]
引导大学生合理的情绪疏泄,就是以建设性的态度关心理解其困境。
[单选]
情绪的合理疏泄虽然不是必要的,但有益于身体健康。
[单选]
课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。
[单选]
高尚的幽默是精神的消毒剂,是极有助于个人适应的工具。
[单选]
思维定势对问题的解决起障碍作用。
[单选]
幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻想。
[单选]
对职业成就的影响,兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?
[单选]
心理发展的顺序是不可逆转的,不可超越的。
[单选]
心理是人脑对客观现实的反映,只要有了人脑和客观现实,就会产生人的心理。
[单选]
人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循。
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