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[单选]
教学过程既是学生的认识过程,又是()
[单选]
()是教师和学生相互交谈,以引导学生根据已有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。
[单选]
赫尔巴特说:“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()
[单选]
教学过程的结构即教学过程的()
[单选]
教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系。这主要遵循()的教育原则。
[单选]
根据知识反映活动的不同深度,可以将知识分为()
[单选]
通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是()
[单选]
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的()原则。
[单选]
最早在教学理论上系统阐述班级授课制思想的是()
[单选]
迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()
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