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[判断]北京奥运徽标“舞动的北京”，是一个中性的图文意象。

[判断]图像语法的不分节是指不可再分析出独立、重复运用的组合单位。

[判断]意象是一个语图融合的现象。

[判断]能指表达所指的方式即构意。

[判断]汉字的造字法中包含着意象性的文化语法。

[判断]中国古典诗词中通过视觉形象迂回地表达观念性情思的手法是关联意象。

[判断]符号言此意彼的“此”叫做所指。

[判断]在评课的过程中，最主要的是要透过其教学行为，分析之所以这样做的指导思想，看这些思想是否符合先进的教学理念。

[判断]意象、汉字、符号学是本课的三个主题。

[判断]评课中应该抓住细节，重点关注教师的行为举止、普通话水平、板书高低、音量大小等问题。

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