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[判断]
在周代,道德化的天是“惩恶扬善的主宰”。
[判断]
古人对“义”的深入思考,即如何确定应当、应然。
[判断]
“知识是每一个人都可以通过来努力获取的”,即使放在孔子所处的时代,这也是一句没有营养的话。
[判断]
孔子强调的“知”,是每个人通过学可以达到的。
[判断]
从周代到春秋,是中华民族“自觉于理性”的时期。
[判断]
《论语》的“知”更强调在人伦关系中的“知”。
[判断]
《论语》中,孔子更强调知物,而非知人。
[单选]
儒家往往把“知人”和以下哪项内容相提并论?()
[判断]
《论语》中并未提到切问、近思等内容。
[判断]
《论语》中的“智”与“勇”可作“知”与“勇”。
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