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[问答]举例说明情绪在学前儿童心理发展中的作用。
[问答]简要说明儿童情绪社会化趋势的表现。
[问答]根据情绪与认知过程的关系,划分情绪的水平。
[问答]学前儿童句型的发展有何趋势?
[问答]积极词汇
[问答]最近,一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃至今已一年多了。孩子一说话便高度紧张,言语断断续续,尤其在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话,有时甚至还吓唬、惩罚孩子,但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映,他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均正常;孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼,但也不知该怎样做才好。请你帮这位母亲分析她的孩子患口吃的原因并提出有效的矫治方法。
[问答]试述学前儿童口语表达能力的发展。
[问答]简要说明学前儿童言语发生发展的阶段。
[问答]情境言语
[问答]举例说明幼儿自言自语的两种形式及其特征。
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