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[单选]
收集整理史料是学习和研究历史的重要过程。李军同学收集到民国政府颁发的《劝剪辫令》《禁缠足令》,他们最适合归()
[单选]
讲授节奏得当,有时间控制能力,不超时,不缺时
[单选]
完战预定教学目标和内容,启发学生思考进果准确洁晰、简练生动,具有吸引力和感染力
[单选]
精神饷满,数态自积,衣着得体端庄,不迟到早退,上课时关闭通讯工具
[单选]
自如运用示教、电教、多媒体等技术手段促进学生对教学内容的理解。课件制作注晰,有条理,生动形象助理解
[单选]
举止端庄得体,语言规范,普通话标准,语速协调,语调起伏生动能使学生注意力集中。有双语教学意识和形式
[单选]
鼓励学生提出问题和解决问题,培养学生创新思维能力,促进学生汲取新知识能力的提高。与学生有良好互动答辩
[单选]
提出和分析问题符合认识规律,因材施启发思考,利于学生掌握知识、增强能力
[单选]
结构合理逻辑性强,前后衔接层次清楚,重点难点突出
[单选]
对讲授内容精确,理论正确、阐述严谨,能理论联系实际
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