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[问答] 试分析坚持“两操”“两课”“三活动”作用。
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上一篇:简述我国职工群众体育活动的状况和特点。 下一篇:试分析竞赛和训练体制改革的内容和作用。

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法国教育家皮(),被誉为“现代奥林匹克运动之父”。
现代学校体育制度形成的三大标志:()、()和()。
施皮斯是“运动铸型”教育的创始人,被誉为(),首创了体育教学中的分段教学和综合教学法,并最早把音乐和体操练习结合起来。
德国国民体操之父――(),1811年,在柏林郊外哈森赫德创办了体育场,改称“青年体育场”。
“近代体育之父”――(),在理论上和实践上使当时的体操成为一个完整体系-八项运动。
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