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问题描述：

[单选] 化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。
A．化学教学不同层次的性质和类型 B．化学教学不同层次的目的、性质和类型 C．化学教学不同层次的目的和性质 D．化学教学不同层次的目的、要求和作用
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上一篇：根据《中华人民共和国招标投标法》，开标时，可以由（）检查投标文件的密封情况。 下一篇：下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（）。

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课前的准备，首先，订好听课（）。第二，要熟悉（）和教材。第三，要熟悉情况。包括教师备课、（）评改、教学进度、进修和（）动态等;听课班级的学生学习、思想、（）、对教学的反应、课外（）以及活动情况等。第四，备好听课（）。
在“千校万师进家庭”活动中，班主任教师应该在任期内对学生家访（）轮，每位任课教师1学期家访不少于（）次。
事件一：一位教师在教学过程中出现了教学事故，学校研究决定给予其全校通报批评的处分。处分公告贴了，在大会上通报了，按理说，对于该教师不适当行为的处理就应该结束。但学校领导在各级会议和公开场合经常以此为例，以警示他人。事件二：一位班主任由于教育不到位，课间操时大部分学生动作不准确，被副校长看到了，副校长打电话给该教师，提醒他要注意此类情况;副校长又将这一情况告诉政教主任，政教主任也打电话给该教师，提醒他要注意此类情况;政教主任又将这一情况告诉了年级组长，年级组长也打电话给该教师，提醒要注意此情况。前前后后，该教师接到领导电话4次。请发表你对上述两件事的看法。
假若你是校长，学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？
地方各级政府财政部门的具体职权和职责包括：（）
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