问题描述:
[单选]
将教育目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。
A.布卢姆
B.桑代克
C.布鲁纳
D.加涅
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
上一篇:明代教育家王守仁说( )“今教童子,必使其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能已。”这说明( )。
下一篇:在一次随机调查中,调查者问教师“您热爱学生吗?”90%的教师回答“是”,转而问学生“你体会到老师对你的爱了吗?”学生回答“体会到”的只有10%。这说明( )。
- 我要回答: 网友(216.73.216.61)
- 热门题目: 1.我们聚精会神地看书,对周围有 2.学生对自己整个学习过程,通过 3.教育法律关系是以学生为主体的
