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问题描述：

[问答] 教师教书育人的目的和任务决定了教师职业道德的（）。 A.内隐性 B.多样性 C.全面性 D.高层次性
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿（）。 下一篇：对话训练主要通过（）两种方式进行训练。

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在“秋天”主题的活动室环境创设过程中，孩子们和老师一起在教室的地上铺上了银杏叶做的落叶地毯，在墙上串起了枫叶窗帘，在窗台摆上了菊花小盆栽。强强突然想起，秋天还应当有许多好吃的水果。于是大家一起做了许多柿子、葡萄、梨的泥塑作品，作为活动室的装饰物。本次环境创设活动体现了（）原则。 A.发展适宜性 B.开放性 C.幼儿参与性 D.美观性
（）是教师必须承担的职责和义务。 A.教师职业责任 B.教师职业理想 C.教师职业态度 D.教师职业良心
大家正在上课，一位迟到的同学突然推门进入，大家都不由自主地看向他，这是（）。 A.不随意注意 B.随意注意 C.有意注意 D.随意后注意
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）。 A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.多样性 D.一致性而非孤立化
下列关于我国教育目的的精神实质的说法正确的是（）。 A.我国的教育目的指向的是受教育者在德、智、体三方面的发展 B.我国教育的基本使命是使受教育者获得全面发展 C.实现我国教育目的的途径是与生产劳动和社会实践相结合 D.共产主义是我国教育目的的政治方向
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