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问题描述:

[问答] 班级群体的类型及班级中的典型行为。
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在班级形成之初,()往往是形成群体的主因
()组织的形态经历了历史发展的演变过程,从近代算起,经历了贝尔-兰格斯特制、柏克赫斯特-克伯屈制、马卡连柯工学制的发展过程。
在各种互动分析模式中,()的师生互动分析最为有名,也最具有影响
()是教育制度所必须的物质要素,也是变化最快的要素
()就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象,如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准,对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。
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