问题描述:
[问答]
阅读下面材料,回答问题。由于知识基础的差异和个性品质的不同,幼儿对保教活动的适应情况也不同。比如,要让幼儿进行有效的合作探究,难度很大。据教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的幼儿能够受益,三分之二的幼儿则是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的也只是那些性格外向的幼儿,性格内向的幼儿只能做旁观者。这就很容易导致幼儿出现两极分化。问题:结合案例,谈谈你对案例中反映问题的认识。
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