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当前位置:百科知识 > 小学教育心理学

问题描述:

[多选] 课堂纪律的类型有()促成的纪律。
A.教师 B.集体 C.任务 D.自我
参考答案:查看无
答案解析:无
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小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚,能在抽象水平上认识道德观念。()
研究证明,小学生在道德品质上,言与行脱节的情况是很普遍的,而且年龄越小越不一致。()
研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。()
任何一种品德都包含三个基本成分,道德认知、道德情感、道德行为。()
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为()。
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