欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 教育心理学(中学)考试试题

问题描述:

[单选] 过度学习指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。()
A.正确 B.错误
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究,他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次,这六个层次在认知程度上没有高低之分。() 下一篇:根据柯尔伯格的理论,在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为惩罚服从取向和相对功利取向。()

  • 我要回答: 网友(216.73.216.96)
  •   
  •   热门题目: 1.学习动机的基本结构包括()。  2.布鲁姆将教学目标分为认知、(  3.品德的内化过程大致经历社会规

随机题目

学习策略的类型主要包括()、资源管理策略和()。()
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段,()三个阶段。
下面属于程序性知识的有()。
知识的应用包括()四个彼此相联又互相独立的基本环节。
惩罚与负强化就其功能来说,没有本质区别。
随机题库
  • ●  法律类题库
  • ●  体育保健学题库
  • ●  井控理论知识试题
  • ●  居民健康素养知识竞赛试题
  • ●  安全生产法及相关法律知识题库
  • ●  冲顶大会题库
  • ●  计算机操作员初级试题
  • ●  化产泵工试题
  • ●  幼儿心理卫生与辅导试题
  • ●  中药药剂学试题
  • ●  制丝设备修理工技师试题
  • ●  二级消防工程师题库
  • ●  养老护理员
  • ●  中级气体分馏装置操作工试题
  • ●  牙周病学试题
  • ●  主治医师(中级口腔)
  • ●  一级消防工程师试题
  • ●  铁路知识考试
  • ●  中医耳鼻咽喉科学试题
  • ●  基础生命科学试题
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1