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当前位置:百科知识 > 教育心理学(中学)考试试题

问题描述:

[单选] 过度学习指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。()
A.正确 B.错误
参考答案:查看无
答案解析:无
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上一篇:布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究,他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次,这六个层次在认知程度上没有高低之分。() 下一篇:根据柯尔伯格的理论,在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为惩罚服从取向和相对功利取向。()

  • 我要回答: 网友(216.73.216.7)
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  •   热门题目: 1.布鲁姆将教学目标分为认知、(  2.品德的内化过程大致经历社会规  3.学习策略的类型主要包括()、

随机题目

动作技能形成一般要经历认知——定向阶段,()三个阶段。
下面属于程序性知识的有()。
知识的应用包括()四个彼此相联又互相独立的基本环节。
惩罚与负强化就其功能来说,没有本质区别。
下列不属于操作技能特点的是()。
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