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问题描述:

[问答] 观察有哪些类型?
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科学性教育经验总结,是教育科研活动中的回溯性研究,主要表现在()。
在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。
测量的类型包括:()、()和()。
不属于学前儿童科学教育总目标的是()。
在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统性观察三种类型。
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