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[问答] 请解释实物直观。
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上一篇:请解释教具直观。 下一篇:观察的方法多种多样,其中比较法与顺序法较为典型,请分别解释比较法与顺序法。

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研究表明,年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于年龄大的儿童。
攻击性行为没有性别差异。
斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造,对不良行为的矫正不起作用。
在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。
反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题,如具有较强的攻击性。
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