问题描述：
[单选]
在思维训练课中，教师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前，用来扣衣服，却想不到纽扣可以制成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于（）。
A．功能迁移
B．功能固着
C．功能转化
D．功能变通
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下一篇：教育心理学家（）提出了教师成长公式( )经验+反思=成长。
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