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[问答] 简述建构主义的学习观?
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问题解决有下列基本特征()
小王刚打完电话,就忘了电话号码,这是记忆中的()。
衡量人的发散思维的指标主要是思维的流畅性、变通性和()。
学生的任何情绪在强度上都有着由弱到强的变化等级,如害怕有担心、惧怕、惊骇、恐怖等不同的强度,这描述的是()。
小学生掰着手指做简单的加减法,而离开手指思维也接着停止,属于()。
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