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问题描述：

[单选] 下列哪一项不属于教学设计的依据？
A．教学目标 B．教学过程 C．学生特征 D．教材版本
参考答案：查看无
答案解析：无
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顾老师采用建构主义学习理论，用将近一学期的时间组织学生学习《肖像画创作》。他首先让学生研究“什么是肖像画”，除了要求学生了解肖像画的形式外，还要了解作品的社会背景和人文内涵，并相互交流：其次让学生选择自己喜欢的大师，了解其生平，体会作品传递的情感，借鉴大师的风格来表现对象：最后又引入了美国内尔，诺丁斯的“关怀理论”，让学生学会关心他人、关注社会，并“以情带枝”，怀着崇敬的心情创作一幅令自己敬爱、感动的人物的肖像画。问题：请从三维目标的角度简要评价该堂教学。
下列现象中主要受水影响的是（）
北魏（）是我国古代杰出的少数民族政治改革家。他的改革，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。
音乐编创题：为《静夜思》歌词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
VB中，（）是随机函数，返回大于等于0并且小于1的值。
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