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[单选] 中国美术史上被称为“画圣”的是（）
A．吴道子 B．范宽 C．顾恺之 D．阎立本
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强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题呀，还答不对，你是不是长了猪脑子啊！”同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法。
张某从某师范专科院校毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见的学生的成绩，个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯了其教育教学权，于是向教育局提出申诉。本材料中，学校是否侵犯了张某的教育教学权？为什么？
“以人为本”的学生观的最终目的是促进（）
“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（）
小宇的数学成绩比较差，每次考试都不及格。经过自己的不断努力，这次考试，小宇及格了。但老师认为他作弊，不但没有表扬他，还在教室内大声质问他是不是抄的。老师这种做法的错误之处在于忽视了（）
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