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[问答] 怎样培养学生的创造思维品质?
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()认为,由于人的需要不同,能力各异,其对于不同的管理方式会有不同的反应,因此,没有一套适合于任何时代、任何组织和任何个人的普遍的、行之有效的管理方法。
()是人们对客观事物的一种态度的体验,是对事物好恶的一种倾向.
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()是研究者有目的地通过严格控制或创设的条件,主动地引起被试者的行为变化,从而进行研究的方法.
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