问题描述：
[单选]
幼儿的阅读能力发展，大致经过三个阶段，其中综合阶段的表现为：
A．能够表达图画中事物之间的联系，表达开始带有情境性
B．对图画的理解往往是单个的、局部的
C．他们对图画内容的表达常常是处在“给事物命名”阶段，即说出“这是什么，那是什么”
D．表达不仅具有情境性，而且具有连贯性，表现为流畅地表达的特征
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