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当前位置:百科知识 > 中学教育心理学

问题描述:

[填空] 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、()、言语信息、动作技能和态度。
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上一篇:我国心理学家主张把学生的学习分为()、技能学习和行为规范三类。 下一篇:加涅早期根据()由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分为八类,构成了一个完整的学习层级结构。

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创造态度和()是个体创造性的两个主要标志。
知识直观的感知规律:强度律、差异律、()、组合律。
一般而言,模像直观的教学效果()实物直观。
()是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。
通过(),个体体验着前人的创造成果,这对于创造态度的获得起到了积极作用。
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