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问题描述：

[问答] 试述幼儿教师在实践中如何提高幼儿的语言能力。
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兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。” 先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小托车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，她又画了起来。 （）兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么？ （）说明如何培养幼儿的想象力。
同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（）
在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法（）
幼儿心理发展研究的最基本的方法是（）
（2020年真题）为了帮助小班新入园的幼儿尽快适应集体生活，余老师准备开展“高高兴兴上幼儿园”系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。要求：（）写出主题活动总目标。（8分）（）写出其中一个子活动的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节（14分）（）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）
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