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[填空] 学前儿童先学会一种语言,然后再开始学习第二语言,这种现象属于()
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()是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。
前儿童语言学习受到各种因素的影响,这些因素大致可以分为()、()和()
儿童掌握语言,要掌握()、()、(),并将其运用成熟。
()和从(),这是儿童学话中的关键的两步,因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。
语言可以分为底层和上层:底层是一套();上层一般分为三级,分别是()。
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