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问题描述：

[问答] 康德的理论著作包括（） A.《纯粹理性批判》 B.《实践理性批判》 C.《判断力批判》 D.《审美教育书简》
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卫门书家：（）是开山之人。其子（）与尚书郎敦煌索靖同在尚书台，俱善草书，时有“（）”之誉。其长子（）也是著名书家、书论家。南梁袁昂《古今书评》云其书如“插花美女，舞笑镜台”。其《（）》是魏晋时期重要的书法理论文献。卫铄，世称（），是王羲之的启蒙老师，是（）和王羲之之间的桥梁。
对联是中华文化所特有的表达方式，有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的给付对联：对联一：万里河山归人民，五亿群众庆新生对联二：走计划建设道路，做三大改造先锋对联三：过年储米十余担，压岁存款上千元对联四：杂居聚居遵民意，五区人民得自治对联五：万紫千红增特色，三通两制促和平对联六：五项原则赢世界，梅开三度谱华章
“购机一张，织诸色帛，备极精工，每一下机，人争鬻（yu，意为买）之，计获利当五之一，积两旬复增一机，后增至二十余„„自是家业大饶”：“苏城机户，类多雇人工织，机户出（资）经营，机匠计工受值”。上述材料反映明朝中后期（）
民主法治是历史发展的趋势，并随着时代进步不断完善，阅读下面的材料，回答问题。材料一我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如兄弟。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们肤色的深浅，而是品格的优劣为评价标准的国家里。材料二“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障，以人为本核心理念贯穿于我国民主法治建设进程。
梦想是最令人心动的旋律，又是最引人奋进的动力。再没有什么使命，比引领一个民族走向复兴更光荣；再没有什么事业，比团结十几亿人民共圆梦更崇高。行走在复兴之路上，中国的昨天，雄关漫道真如铁；中国的今天，人间正道是沧桑；中囷的明天，直挂云帆济沧海。探究三：现代复兴篇
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