问题描述：
[单选]
教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。
A．行政性
B．多元性
C．权威性
D．单一性
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上一篇：（）是处理教师和业务水平之间关系的道德规范。
下一篇：个人荣誉和集体荣誉的关系，是现实社会个人利益和整体利益在行为评价上的反映。人民教师应当在共产主道德的（）原则的基础上，看待和实现个人荣誉和集体荣誉的统一。
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