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[问答] 简答课堂纪律的含义及意义。
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通常所说的规则、原理、原则属于()。
()指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键性的例证。
()指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。
在指导学生概括时,必须配合使用概念或规则的()和反例。
()是通过对感性知识经验进行自觉的加工改造,来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。
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