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问题描述:

[判断] 一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校作育工作的标准。()
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形体训练能()。
形体训练是一项()。
体育与健康课程关注的核心是()和(),促进全面发展的社会主义新人的成长。
《标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为()水平,并在各学习领域按水平设置相应的水平目标。水平一至水平五分别相当于()年级、()年级、()年级、()年级和()预期达到的学习结果。
《标准》把学生的()、()、()、()与()纳入学习成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位,提高学生的学习兴趣。
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