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[问答] 三级课程管理的职责各是什么?
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上一篇:学校教育制度是国家教育制度的(),是国家发展教育事业的()。 下一篇:基础教育课程管理的趋势和特点是什么?

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  •   热门题目: 1.校本课程要保证与国家课程、地  2.校本课程强调从学校为主体和基  3.课程管理的各种特点和趋势,概

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课程管理规范化的一个主要表现就是()。
课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应()的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。
课程管理是教育行政部门以及学校对课程的()的管理活动。
教育督导要遵循法制的原则,(),求实的原则,(),促进的原则。
1991年10月原国家教委颁发《教育督导暂行规定》共分()章()条,明确教育督导的性质、任务、范围、督学的产生和资格条件、机构设置和职责、权利义务等内容。
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