问题描述：
[单选]
Even and Tirosh在对33名以色列数学教师调查时发现，教师对”为何4÷0无意义“的解释是（）。
A．不存在
B．一种规定
C．考试不考
D．不解释
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：下列哪一部著作没有涉及到零的运算？
下一篇：下列哪一图形不是镶嵌后没有空隙的图形？
- 我要回答: 网友(216.73.216.84)
- 热门题目: 1.相对论所采用的数学形式是（） 2.第一个证明了广义的连续统假设 3.《数学：确定性的丧失》作者是